近日，视界纪录科研监测团队通过红外监控相机在广东南岭国家级自然保护区监测到极度濒危鸟类海南虎斑鳽，这是自2007年以来我省第三次在广东南岭地区发现这种神秘的鸟，这也是我省野生动植物科研监测的一个重要发现。

海南虎斑鳽是颧形目鹭科水鸟，是国家二级保护动物，被列为全世界30种最濒危鸟类之一，有“世界上最神秘的鸟”之称。“海南虎斑鳽的数量非常稀少，分布区域也十分狭窄，且是夜行性鸟类，获得活动影像实属难得。”南岭国家级自然保护区管理局局长张朝明表示，南岭保护区管理局专门组建科研团队，提高巡护能力。

在政府关注、科学团队进驻、社会保护意识提升的共同作用下，南岭国家级自然保护区生态恢复情况逐渐良好。据统计，南岭国家级自然保护区现有野生脊椎动物622种，隶属35目120科，属于国家重点保护的野生动物共77种。

“80后”团队凭借热爱坚守大山

南岭由于地理位置特殊，在2008年初的雨雪冰冻灾害中阻挡了冷空气的继续南侵，但却遭受了巨大灾害。仅以蝴蝶为例，根据灾后评估报告显示，各种蝴蝶在林中的种群密度骤降，海拔700～800m的蝶类仅为海拔1100～1200m冻害较轻林地蝶类数量的23%；整个林区蝶类的种群密度极低，与常年相比，降低率约为90%。

南岭国家级自然保护区作为广东省生物资源最为丰富的自然保护区，是广东省最大的生物物种基因库，物种的恢复速度成为了保护区的关注重点，而蝴蝶是国际上公认的生物多样性监测指示物种，因此专门组建的科研团队也选择把鸟类和蝴蝶作为对象进行监测。

伍国仪、刘志发便是科研团队的其中一员。每天清晨，他们都穿上深色迷彩服，拄着毛棉杜鹃木做成的拐杖，扛着各种监测设备进山了。

“种名：黄标琵弄蝶；数量：1；海拔：1020米……”在南岭保护区八宝山管护站附近，伍国仪细心地用手机记录着，顾不上驱赶眼前飞舞的蝇虫。由于蝴蝶生命短暂，他要抓紧时间记录监测到的蝴蝶信息。

读书期间，伍国仪便经常到南岭调查科考，爱上了这座大山。2009年，他从华南农业大学农业昆虫与害虫防治专业硕士毕业，进入保护区的大东山管理处工作，与南岭的缘分一结便是十年。

十年坚守，伍国仪练就一手绝活——南岭保护区里的500多种蝴蝶，伍国仪能认识240多种，不仅能辨别雌雄，还了然蝴蝶出现的时间。

云雾散开，沉寂的大山渐渐苏醒。距离伍国仪不远，刘志发在同步进行鸟类监测。森林里，鸟鸣此起彼伏。这是它们的繁殖季节。

“是黑眉拟啄木鸟，它的叫声单调重复。”刘志发兴奋地说。保护区森林茂密，植被多样，是鸟类栖息乐园。

刘志发2010年从中科院毕业，一头扎进了南岭的大山里。在这里，这个原本学植物生态的山西汉子爱上了观鸟，一发不可收拾。现在，他能闻声辨鸟，是南岭的鸟类专家。

鸟类监测是一项技术活。鸟儿们活泼好动，尤其是柳莺一类的小鸟，在同一位置不会待超过10秒钟，如果再受到天气影响，要拍到画面清晰、画质理想的鸟照难上加难。在刘志发看来，有挑战，才有乐趣。有时，拍到一张满意的鸟照能让他兴奋好久。

科研团队的骨干成员有3名研究生，2名本科生，全是“80后”。他们大多在自己的专业领域颇有造诣，在大城市找份高薪工作并不难。但凭借着对南岭的热爱，他们最终选择留下，为保护这座物种基因宝库贡献自己的青春岁月。

两人也见证了南岭国家级自然保护区生态逐渐恢复的过程。谈起令其印象深刻的事情，伍国仪表示之前保护区成功拍摄到国家二级保护动物野生黑熊的觅食活动影像资料，这是广东省首次拍摄到的野生黑熊活动影像，也是全国为数不多的黑熊活动影像记录。“这对于保护区的物种研究意义深远。”

打造免费开放的自然教育基地

2019年，南岭国家级自然保护区成功举办了“走进南岭 倾听大自然的天籁之音”首届南岭观鸟赛，12支参赛队伍总计观察记录到鸟类42科122种，占南岭保护区鸟类现有记录总数316种的38.6%。参赛队员年龄从10岁到57岁，其中不乏国内、省内观鸟赛取得好成绩的观鸟精英和观鸟达人。

在得到良好反馈后，去年年底，南岭国家级自然保护区决定加入广东自然保护地探秘活动，免费向公众开放两个月，有实地徒步活动和自然教育体验等内容，继续为公众提供自然教育内容。

张朝明介绍，保护区以《广东省自然教育基地建设指引》为工作指引，结合南岭的地域特色，重点开展南岭自然博物馆、南岭自然教育园的规划建设，同时开展保护区及其社区在自然教育、研学资源方面的基础调研，开展了志愿者招募、讲解员培训以及以“自然”“森林”“鸟类”等为主题的科普宣教活动，在社区营造出良好的自然教育、研学氛围。

今年7月，2020年粤港澳自然教育季启动，保护区在活动季期间开展了研学、夏令营等类型丰富的自然教育活动，仅7月至8月底期间，各种自然教育机构在南岭保护区登记开展的夏令营数量已达13个，参加人员近300人次。

“目前，南岭正在规划建设南岭自然博物馆、南岭自然教育园（森林体验园）、自然导赏精品特色路线，筹备成立南岭自然研学中心、南岭自然学堂，统筹优化各地自然科普资源，努力发挥南岭自然教育基地的优势和特色，打造广东自然教育新亮点。”张朝明说。

编辑 范锦桦