2019年深圳“年度教师”揭晓!殷杰、孙道国、孙殿元、金鑫、曹雅婷当选
读特首席记者 姚卓文 记者 韩文嘉 /文 丁庆林/图
2019-08-23 21:54

5位新当选的“年度教师”与颁奖嘉宾合影。

23日下午,2019年深圳市基础教育系统“年度教师”评选结果揭晓,经过激烈角逐,来自深圳中学的殷杰、南山区育才中学的孙道国、罗湖区翠园中学的孙殿元、坪山区坪山高级中学的金鑫以及福田区教科院附属中学的曹雅婷五位老师当选新一届深圳“年度教师”

10位晋级今年深圳市“年度教师”评选总决赛的教师。

据悉,自2015年开始,深圳在全国创新开展“年度教师”评选活动,如今成为体现城市尊师重教的一大盛事,并在全国具有较大影响力。经过约2个月的评选,各区(新区)和市直属学校10名“年度教师”相继产生,并作为市“年度教师”候选人进入总决赛,他们分别是深圳中学殷杰老师、福田区教科院附属中学曹雅婷老师、罗湖区翠园中学孙殿元老师、南山区育才中学孙道国老师、盐田区林园小学张雯老师、宝安区新安中学(集团)丛文娟老师、龙岗区华中师范大学附属龙园学校何平老师、龙华区玉龙学校王荟姝老师、坪山区坪山高级中学金鑫老师以及光明区红花山小学李旭辉老师。他们来自高中、初中以及小学等不同学段,在语文、数学、物理、历史、美术、音乐以及心理健康等不同的专业教学领域坚守着教师职责。

根据比赛规则,今年的“年度教师”总决赛分为材料评审和现场评审。材料评审主要关注教师的师德、业绩和贡献,现场评审考察教师对教育的理解、工作理念和表达能力。当日上午,专家评审团已经对教师进行了材料评审,下午的现场评审中,10位候选人根据抽签的顺序逐一登场,通过视频展示、自由演讲以及现场答辩3个环节,全方位考察“年度教师”的综合素养,向现场评审及观众讲述与传递自己的教育故事和人格魅力。现场展示环节过后,由评委打分最终选出了2019年深圳市基础教育系统“年度教师”。

专家评审团成员、广东韶关学院校长、国家督学廖益教授表示,深圳市“年度教师”评选进入第5个年头,已成为深圳教育的一张闪亮名片,在增强深圳教师的职业认同感的同时,起到了很好的立标杆、树榜样的作用,推动深圳广大教师更好地投入到教书育人中,做法值得推广。今年的“年度教师”评选具有以下特点,一是广泛性,评选经过学校、区级到市级层层选拔,有众多优秀的教师参与;二是代表性,候选教师从青年教师到即将退休的教师,横跨多个年龄段,是深圳优秀教师的代表;三是示范性,候选教师们有扎实的理论功底,有丰富的教学实践,有改革创新的精神,并取得丰硕的教学成果,具有很好的示范效应。

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一场展示教育智慧与情怀的精神盛宴

——深圳“年度教师”评选总决赛侧记

23日下午,2019年深圳市“年度教师”评选落下帷幕,为市民奉献了一场师德与师能、教育智慧与情怀的精神盛宴。总决赛的现场,既是深圳优秀教师风采展示的舞台,也是一场生动活泼的教育分享会,10位德才兼备的候选教师以精彩表现赢得台下观众的阵阵掌声以及专家评委的高度评价。

展示新时代教师的专业精神和能力

经过约两个月的学校推荐、区级评选等一轮轮选拔,10位“年度教师”候选人站上了总决赛的舞台,他们是深圳市十几万老师的优秀代表,全身心地把自己的知识、精力以及情感,投入到深圳的基础教育当中。总决赛的舞台上,“年度教师”候选人逐一登台,讲述一个又一个感人至深的教育故事,分享自己多年来的教育理念,阐释他们如何满怀爱心与责任,富有激情地教书育人。

清华大学附属小学校长,特级教师窦桂梅在点评中归纳了教师们的“金句”:“我们要努力做学生重要的他人”“要关注学生中的后三分之一”“每天要在黑板上送学生一句话”“请珍惜每一个孩子”……每一句话都引起了全场教师强烈的共鸣。陕西师范大学教育学院课程与教学系教授、博士生导师陈晓端表示,深圳“年度教师”是一个优秀的群体,他们具有鲜明个性,业绩突出。他们对教育教学理解到位,他们热爱学生,全身心投入到教育教学当中,他们教育理念先进,构建自己的教学模式,有很强的自我学习提升的意识。

北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授、博士生导师檀传宝说,韩愈说过,“道之所存,师之所存”。“年度教师”们用自己的教育生命,完整、深刻诠释了新时代最重要的“师道”。他总结道,“年度教师”们精彩地传承了文明之道、教育之道与审美之道,展示了新时代教师的专业精神和能力,而老师们精湛的教育艺术和深刻的教育内涵,也将让孩子们在教育中如沐春风。

更加努力投入到今后的教书育人工作中

评选结束后,五名新当选的深圳“年度教师”接受了记者的采访,分享了各自的获奖感受。在他们看来,此时的荣誉是对过去的肯定,更是对未来的鞭策,赛事过后,一切都将归零再出发,将自己的全部智慧与力量投入到工作中,在新的平台上,他们的教育情怀与教育故事仍在延续。

深圳中学殷杰老师

深圳中学的殷杰老师虽然已经59岁,但在他看来,他的教育生涯还远远没有结束。他一直关注后三分之一的学生群体,致力于探索他们的教育教学。他之所以在这个时候仍然参加“年度教师”的评选,就是希望将就是要把他们这一辈人的教育经验、思考以及对教育的爱传递给更多的人。

罗湖区翠园中学孙殿元老师

罗湖区翠园中学孙殿元老师说,获评年度教师是一种荣誉,更是一种责任,他要更加努力,无愧年度教师的称号。孙老师表示,这次参加年度教师评选活动,向同伴学到了很多东西,自己在很多方面有提升,对今后职业生涯也很有帮助。

履行“年度教师”职责继续传播教育正能量

南山区育才中学孙道国老师

南山区育才中学孙道国说,获评“年度教师”,他的心情既激动又兴奋。他坚信:做最好的自己就是给孩子最好的教育,给孩子最好的教育就是给孩子最好的未来。在今后的工作中仍会存在不足,所以他要不断思考提升,避免功利心态,做“反思型实践家”,要把赤子之心献给身边人,献给祖国。

坪山坪山高级中学金鑫老师

“这个荣誉的获得是对过去的肯定,也是鞭策。今天我不仅是代表自己,更是代表深圳几千名心理教师来到这个舞台展示学科魅力。”坪山高级中学的心理老师金鑫说,心理学科是帮助学生修心的学科,十分重要。相较于成绩,良好的性格对孩子的未来影响更大。她表示,人生不可能一帆风顺,但阳光的心态能让孩子们坦然面对阻碍,希望不论孩子、家长、学校还是社会都能关注孩子心灵的成长。下一步,她将继续推动关于生涯规划教育的省级课题的研发。

福田区教科院附属中学曹雅婷老师

福田区教科院附属中学曹雅婷在接受采访时表示,无论有没有获得年度教师这个荣誉,她对教育的情怀依然如旧。“年度教师不仅是一个称号,还是一份责任,以后我会把这份责任承担得更扎实,让孩子们得到更好的教育。”她认为,教育应该做到关注每一个学生、针对性地解决每一个问题,教育是不能偷懒的,教育是脚踏实地的。“在教学上,我的理念就是能够浸润,其实不应该分学科,而是全学科。学科之间打通以后,我们的立德树人工程自然就能完成。”曹雅婷说。

编辑 曹亮

(作者:读特首席记者 姚卓文 记者 韩文嘉 /文 丁庆林/图)
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