让创意设计点燃粤港澳大湾区的创新活力。2021年粤港澳大湾区青年创意设计（创意100）人才培训计划于11月24日至29日期间在何香凝美术馆的学术报告厅举办“大师公开课”系列讲座及城市考察调研活动，为大湾区培养创意设计领域领军青年人才。

据介绍，2021年第二期培训主题包括世界湾区创年意产业发展路径、如何利用数字技术推动岭南文化遗产保护、岭南文化遗产的创意设计、文化遗产与高科技应用的相互促进、创意如何服务于城市更新（或城乡融合发展）、疫情下创意产业的发展途径等。本次培训集合了10位国内艺术、文化领域的知名专家，为25名港澳台及内地青年人才开设专题课程。

暨南大学文化遗产创意产业研究院院长陈平接受采访

据悉，此次活动由暨南大学文化遗产创意产业研究院主办，北京陈江和公益基金会赞助。该项目的总策划、学术主持人、暨南大学文化遗产创意产业研究院院长陈平在25日举行的媒体交流会上透露，粤港澳大湾区青年创意设计（创意100）人才培训计划于2020年在广州开启，举办了首期班，赢得强烈反响，今年已经是第二年了。该项目计划在五年内，对100名粤港澳大湾区的创意人才进行培训，以文化遗产为核心和源泉，为创意设计提供内容支持，进一步增进粤港澳青年设计人才之间的相互了解与合作、拓展国际视野、激发宽广胸怀，鼓励湾区的青年创意人用艺术提升社会的创新能力，将优秀传统文化资源通过创意设计转化为文化软实力。

陈平透露，在创意设计人才选择上，粤、港、澳三地的青年创意设计人才入选的培训对象需满足基本要求并通过组织机构安排的相关选拔过程；学员完成培训及提交结业作品后，对优秀学员颁发暨南大学《粤港澳大湾区青年创意设计（创意100）人才培训计划结业证书》。

冯峰教授在分享

值得一提的是，该项目采用“跨界组队 + 三三制模块化”的培训模式，跨界组队指每5—6个学员组成1队，每队学员需包括来自文、理、工三方面专业背景的代表，以人为单位开展理论学习，以队为单位完成实践学习、主题研究和结业评比。三三制模块化是指学习安排包括政策解读与前沿理论、实践教学、学员项目训练三个模块。

黄建成在讲座中

林振中教授在讲座

不仅如此，结业学员与往期学员进入校友网络，学员成为未来湾区发展的人才种子，把培训班学到的理论知识、教学研究方法、实作精神、搭建的学术交流平台引进、拓展到学员所在的行业和地区，发挥孵化功能，带动和引领湾区的创意产业和相关产业及事业的创新发展。

学员交流

陈平表示，这一项目紧跟新时代步伐，聚焦粤港澳大湾区青年创意人才的培养与塑造，为与文创相关的各界提供思维碰撞的平台，也必为中国文化遗产的保护与应用、中国文化创意产业的提升与发展注入持久的活力。

（原标题《五年培训100人！2021粤港澳大湾区青年创意设计人才培训计划播下创意的“火种”  》）