"一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"今天是第三十六个教师节，一个注定充满爱和感激的日子。

用心灵启迪心灵，用生命滋润生命，是教育的使命，也是教师的情怀。今天，众多网友在社交平台上，讲述起某某教师给自己的成长带来的深刻且巨大的影响，表达对老师的感恩。还有一些媒体发起了"一起盘点那些年老师们说过的经典话语""太准了吧，这就是我的老师啊"等话题讨论，趣味满满的回忆背后，是一群人一生的感动与真情。

一位好老师的评判标准，究竟是什么？每一个人或许都能从自己的故事中提炼出一些"关键词"——灵魂的成长、品质的培育、生命的塑造、知识的承续。其实，这些潜移默化、影响深远的变化，首先指向的正是教师自身高尚的道德品质和崇高的精神境界。

细细品味，"眼中有光，心中有爱；教书育人，甘当人梯"，这种职责本身即是一种品格，拥有着穿越时空、历久弥新的力量与价值。

面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大教师克服种种困难，迎难而上，以奋斗姿态投身于抗疫复学复课工作之中，确保了"停课不停学"，也给孩子们带来了勇气和力量；今年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，许许多多的教师扎根一线、默默奉献，用爱心和智慧阻断贫困代际传递，以知识托举起希望，点亮万千乡村孩子的人生梦想。

当奉献与担当成为一种习惯，寻常的日子里，尽显崇高与伟大的光芒。可以说，今时今日，"教师"的意义，早已超越了职业本身，成为人们在成长过程中时刻衡量和评价思想品质与言行的一把标尺。

有人说，教育是什么样子，明天就是什么样子。对于深圳而言，这句话有着更加清晰的指向意义。在"民生幸福标杆"建设目标中，排在前两位的即是幼有善育、学有优教。深圳必须在教育事业发展上先行示范，加快实现"幼有善育、学有优教"的目标，努力办好人民满意的教育和有深圳特色、中国特色、世界水平的教育。

深圳，是一座始终面向未来的城市。在深圳经济特区建立 40 周年的时间节点上，我们致敬披荆斩棘、改革奋进的 40 年，更由衷希望孩子们能够有理想、有担当、有本领，成为"创二代""建二代"，继续发扬"敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干"的特区精神，为新起点上深圳改革开放再出发积蓄和贡献新的力量。某种意义上，这既是使命的召唤，也是教育的传承。推动新时期深圳教育高质量发展，特区广大教师、教育工作者重任在肩、大有可为。

在尊崇奋斗、重视精神传承、关心孩子全面成长的浓厚氛围下，教师应当也必然受到全社会的尊重。向教师致敬，在全社会弘扬尊师重教的优良传统，就是祝福我们的明天。

（深圳晚报供稿）

编辑 庄思嘉