“一些家长担心不去补习，孩子会吃亏。我看不是吃亏，而是大赢，赢得孩子的未来。”11月13日，在广州市教育局与广州日报社共同主办的2021年校长论坛上，广东华侨中学副校长何庆辉如此看待“双减”。

“课外补习与成绩有什么关系？有研究显示，补习越多，学习成绩越呈下降趋势。同时，学生学业负担感受很重的话，会增加孩子的心理消极体验。如果学生学业负担感受不重，适当参加补习，才是有效果的。”何庆辉说。

他指出，孩子既要在课外补习，又要学习校内知识，学习就会备感压力。有报告显示，小学生、初中生、高中生的抑郁检出率逐次增加。“这些应该让家长有所触动——不要关注一时的成绩，要关注孩子一生的发展。”

何庆辉举了一位朋友的孩子的例子。这个孩子刚出生时缺氧被诊断为脑瘫，家长对孩子的期望值放低到“只希望孩子健康成长”，因此从未带孩子补习，孩子因此度过了快乐的童年。出乎很多人的意料，这个孩子到中学时成绩稳步上升，最后考进了一所211高校，并在大学里进一步发展了学习研究的兴趣，获得多项大奖。何庆辉说，希望这个案例可以启发家长，多多关注孩子一生的发展。

（原标题《何庆辉：不要关注孩子一时的成绩，要关注一生的发展》）