如何帮助接种学生减少心因性反应?听珠海心理科专家“上一课”
观海融媒
2021-08-06 16:53

为做好学生群体新冠病毒疫苗接种后心因性反应的防范,保障新冠疫苗接种工作有序开展, 8月2日,珠海市妇幼保健院儿童心理卫生科主任周翔为该院参与新冠疫苗接种的医务人员、志愿者及安保人员举办“学生群体新冠疫苗接种 ”专项培训。

周翔表示:“心因性反应特点既表现为精神症状,又有躯体症状,但一般情况下没有器质性病变。通过心理疏导、宣传教育得以恢复;也可以通过暗示治疗,必要时服用安慰剂等得以恢复。高发人群相对固定,发作时间短暂,受暗示性影响,主、客观症状矛盾,症状多样,部分患者反复发作。青少年学生群体身体健康状况整体良好,但心理发育尚不完善,发生心因性反应的风险相对较高”。

对于12-18岁的青少年群体来说,身心发展是不均衡的,主要是指人的身体发展和心理发展在同一方面的不同时期发展不均衡,在不同方面同一时期也不均衡。

随着身体的发育,青少年必须适应发展中的新自我,同时还必须适应别人对于其新形象所表现出的反应。

然而,由于身心方面的成长不一定能平衡发展。因此会产生不稳定的现象,在"幼稚"与"成熟"的尺度上会有大幅度的徘徊。其中包括:认知改变;情绪、情感特征;实现同一性,实现自我的同一;依恋关系的变化,独立意识的增强。

结合青少年群体在这一年龄发展阶段的身心特点,他们产生心因性反应的可能性更高,而更加全面地了解他们的身心特点后,对于预防和处理青少年学生群体的心因性反应就更能“对症下药”了。

(原标题《如何帮助接种学生减少心因性反应?听珠海心理科专家“上一课”》)

编辑 (冻结)刘桂瑶审读 刘春生审核 特区报-王雯,编辑-范锦桦(客户端)
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