有件事不仅孩子会生气，家长也应当愤怒。

最近社交媒体上出现了几段视频，视频中身为“教育专家”的赵菊英对几个家庭进行家访，其中包括让男孩亲手砸毁心爱的高达模型、在房间安装监控、让女孩丢弃玩具和漫画书等，引发网友不适，批评她的行为属于“霸凌式教育”。

赵菊英是谁？今年1月，在重庆市甘肃商会发布的信息中，她是泸州盛夏之光文化传媒有限责任公司总经理，籍贯是甘肃省嘉峪关市。在她某一个视频号的简介中，自称是33年资深家庭教育专家、33年资深语文名师，在全国各地巡回演讲超过1000场，出过两本书，有一个“3岁背完150本纯英文世界名著、7岁精通四国语言”的儿子。还称自己是“退休老师”。但就是这个“退休老师”的身份被网友质疑最多，说她并非“退休”，而是“被辞退”。

对此，甘肃嘉峪关市教育局回应，赵菊英确实于2023年从该市某小学退休，但她的教育方式，以及是否含有欺诈行为，教育局将介入调查。

在家访视频中有几个细节尤其让人不舒服。

一是教训一位初二的女生，说她是“幼儿园大班的、穿尿不湿的宝宝”。二是要求女孩将桌上的所有小摆件及卡片用袋子装好，并扔到楼下的垃圾桶内。三是在一个男孩房间里，她手拿戒尺坐在床上。四是将一个装有男孩心爱手办的盒子扔在地上，并让男孩自己用锤砸碎。五是她在家访的过程中，孩子的眼神从最初的爱笑有光，到最后变成了愤恨无神。六是视频中曝光了未成年人的样子，没有打码进行保护……

赵菊英这样的教育方式是否可取，观看视频的网友大多会觉得不妥，但作为当事人的家长却显得有些麻木，可能是因为所谓“教育专家”的名号，让他们不知所措吧。

我们常说教育需要多样性，教育专家也应是这多样性中的一种需求，本是积极的，能促进教育思想交流和创新的一类人。但因专家素质参差不齐，也带来了不少负面影响。所以家长不该盲目崇拜所谓的“专家”，现如今看到“专家”二字都得多个心眼，要验证一下其资质与经验是否真实，也要对他们的方法是否科学有所思考与辨别，否则损害了孩子的身心健康，得不偿失。

哪怕赵菊英真的是专家，固然有一些成功的例子，那也未必适合所有孩子和家庭。教育应当以理解和尊重为基础，通过恐吓或羞辱来实施教育的，这样的专家和无知的父母本质上是没有区别的。

孩子的教育与成长无论对家庭还是社会都有着深远的影响，既是价值观和个性的塑造，更应是一种人文关怀。如果把教育之本看作生意，把孩子当作利益之工具，身为家长的你们不该有所警惕吗？

编辑 刘珂