“我很自豪，因为我设计的人工智能作品能让生活变得更便利。”陈启豪骄傲地说。今年8月，第五届“全国青少年人工智能创新挑战赛”全国总决赛闭幕，北京师范大学南山附属学校郭涵哲、黄听哲、陈启豪、吴馨可组成的两支参赛队伍，分别以“醒狮”和“广东智能茶楼”为主题，双双摘得小学高年级段总决赛金奖，全国仅十席。该校李婕、杜映霏荣获赛事“优秀指导教师”。

学生正在测试智能“醒狮”。

数字赋能创新路径 助力学子全面发展

创新是民族进步之魂。其实，此次赛事只是北师南山附校展现学生信息科创素养的一个缩影。该校秉持“个性化的全面发展”办学理念及“创新、协调、绿色、开放、共享”新发展理念，努力推动“科技教育”特色学校建设，做出许多有益尝试，更取得丰硕成果。

位处科技强区南山，如何利用区位优势资源探索协同创新，提高学生创新能力，实现科创教育的社会效应最大化？该校校园文化长廊内布满学生科创成果，不仅如此，学校从南山区少年创新院引进科技项目；相继建成FabLab创智、数字科技、航空航天、海洋科技、人工智能、生物模型、物联网农业、创新孵化等实验室，成立机器人活动中心、创客活动中心、天文馆、科技走廊等专业场馆；还系统整合校内外特色资源，与北师大、深大、深职院、哈工大（深圳）等院校陆续建立协作关系，构建基于“产、学、研、用”理念的“大学-政府-企业-学校”技术教育新生态，推动教育跨界协同发展。

在“双减”背景下，“个性化的全面发展”这一办学理念显得颇具前瞻性。北师南山附校实施“五四分段 衔接教育 贯通培养”课程体系，打造“文理融通，科创引领”课程方向，深耕多元信息技术探索和实践创新活动，通过特色发展课程，不断培养学生的创新思维、计算思维，以及动手实践能力、艺术创想能力。

特色科创教育激发起学生们浓厚的兴趣。

项目驱动跨界学习 构建科创生态课堂

作为教育部基础教育综合改革实验区深圳市首批“通用技术”学科示范基地校，北师南山附校逐渐形成以课程形态变革推动学生科创精神培养的“深圳路径”——纵向上以高端项目牵引基础项目，实现中小学科创队伍的教育衔接；横向上，以多学科融合、知识迁移和联接，创新跨学科主题式学习。

学校提出“让科技创新教育融入学校教育生活”的新理念，并创新 “学科科普教育”，2001年始，该校组建科技实验研究团队，开展基于各学科的拓展性实验研究活动，该校学子完成的“黑白相间条纹对温度调节机制的研究与应用”成果获中国教科院向全国推广；值得一提的是，该校不仅与国家环保总局、南山区教科院联合开发出全国首套中小学《走近循环经济》科普教材，还在太空科技、太空城市、水下机器人、填海区土壤生态研究等航天、海洋、生物工程的基础教育中，找到了基础教育阶段中学科能力与素养提升的突破口，为工程教育走进中小学探索出一条独具特色的路径，规划中的“问天、探海、慧种植”系列特色课程已初具规模。

“通过创设‘跨学科学习共同体’，促进学习方式变革是教改的重要手段之一。”北师南山附校副校长柴毅波介绍，“学校不仅通过主动培养、专项打造、引进吸纳等方式打造了一支一流的科创教师骨干队伍，还与中科院深圳先进院、华大基因、绿航星际太空科研院等科研院所合作，极大提升了校内外的课程水平和创新空间，为‘共同体’创设出更加专业的平台。”

据悉，该校STEM+研发团队已推出生物仿生、人工智能、城市设计、三模设计制作、数码探究工具、传统木艺、智慧生活等七门STEM+主题课程，其中三门课程完成出版。

学校以多学科融合、知识迁移和联接，创新跨学科主题式学习。

赛创育人全员受益 以生为本迎接未来

从“数字科学家培养计划”到“少年创新院”，从广东省教育科研基地先进单位，到大湾区科技创新教育实验学校和创新学校、中国教科院STEM研究中心、全国STEM教育种子学校、全国创新教育联盟创客培养基地，北师南山附校始终坚持让全体学生都能享受科创带来的快乐和成就。

北师南山附校信息学科教研组长李婕老师表示，“在‘创客’基础上，学校独创的‘拆客’‘仿造’活动，就是要让学生感受到科技并非一定是高大上、高精尖的，更多要源于生活的点滴积累。而课程指向在于把握‘以学习者为本’、‘以课程灵动应未来社会之变’的原则，用以培养学生的完整人格与科技创新能力，增强学习者的社会适应能力和持续发展的能力。”

学校搭建了一系列趣味性强、可操作性强的科技平台，让科创教育更接地气。例如，创设机器人、街头科学家、化学大爆炸等特色社团；编程、动漫、创客等实践项目；“光明农场探秘”主题科普演讲、“谷歌认证”人工智能培训、“慧谷创业计划”等科创活动，让每一个孩子都能获得丰富机会，在实战中提升动手能力。

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。建校20多年来，在科创特色教育创建活动的带动下，北师南山附校着眼学生综合素质发展，为国家培养和输送了大批优秀科技人才，并持续带动着深圳、周边乃至其他地区学校的科教发展。近三年，学生完成课题319项，获得国际、国家及省市青少年科创类大赛一等奖达36人次，并在多个重要赛事中蝉联第一名；另外，课堂教学评比获奖逾70人次，教师发表近百篇论文、科研获奖500多人次、课题主持（参与）40多项、竞赛指导217人次……

学生们不仅获得综合素养的提升，更在各类大赛上所向披靡。

正如北师南山附校党委书记翟春城所提出的，要“用心做符合规律的好教育”，秉承“人、爱、创新”的核心教育观，做“扎根的教育”，让学生“人文厚实理工优长”，携手社会各界开创高端优质发展的教育新时代。

（本文图片由受访学校提供）

（原标题《小创客大梦想：北师南山附校让科创教育给孩子插上翅膀》）