今年9月，新学年伊始，龙岗师生在“云端”相聚。少了线下的“面对面”，给师生相处增加了难度。那么，作为班主任，如何记住自己的每个新生并且“对上号”呢？网课质量又要如何保证？不少老师分享了自己上网课以来掌握的绝活。

“火眼金睛”+“顺风耳”

张锋在网课中与学生互动。

上网课以来，我做的第一件事就是背学生的名字。现在，我自己的电脑打拼音缩写就能自动联想出学生的名字来。网课上久了以后，我还能认出每个学生的头像，听出每位同学的声音，只要有同学发言我就知道是谁。

——龙城高级中学（教育集团）龙城初级中学 张锋

我有独特的“记名口诀”

姚姝妍分享她的“记名口诀”。

对刚入学的孩子来说，记住他们的名字，会让他们感觉到自己被老师关注，更容易跟老师亲近。对于记名字，我有这样一个口诀：“先查名册，再观外貌，形象编码；对照名字，分组拍照，随时查看；课前来个自我介绍，课后问候记忆牢靠。”相信大家用这个方法，一定能很快地记住孩子们的名字。

——龙岗区外国语学校（集团）爱联小学 姚姝妍

让课文活起来的“魔法咒语”

我会结合课文内容，播放相关短视频给学生看，通过老师讲、学生看的方式，结合学生自己的练习，达到良好的教学效果。课后我还会及时对孩子的作业进行点评，评语都是积极正向的、鼓励的话语。通过孩子们课后交给我的课堂笔记，我可以感觉到，短视频里的故事给孩子留下了很深刻的印象，就像“魔法咒语”一样，帮助他们更充分地吸收课上的知识点。

——龙岗区外国语学校（集团）爱联小学 曾嘉娴

总而言之，如何更好地扬长避短，用好网课的优势，克服其带来的问题，是疫情防控期间老师们的必修课。希望每位老师都能快速适应网课这种教学方式，为学生带来更好的教学效果！

（来源：龙岗融媒）

编辑 姚静霞  审核 麦苗茵