百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。办好人民满意的教育，教师发挥着立教之本、兴教之源的重要作用。

在全国第38个教师节来临之际，9月8日，佛山市庆祝2022年教师节大会暨全市教育工作会议召开，表彰2022年教育系统优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者，向全市辛勤耕耘在教育战线上的广大教师、教育工作者致以节日问候，向长期以来关心、支持佛山教育发展的各界人士表示衷心感谢。

新时代呼唤新担当，新征程要有新作为。佛山将继续坚持教育优先发展，加快构建“五好教育”新形态，奋力提升教育现代化水平，开创佛山教育高质量发展新局面，为佛山争当地级市高质量发展领头羊作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

9月8日，佛山市庆祝2022年教师节大会暨全市教育工作会议召开,表彰优秀教育工作者。佛山日报记者周春 摄　

认定615名优秀教育工作者 营造全社会尊师重教氛围

在会议召开前，佛山市领导带队深入部分学校，看望慰问一线教师代表，倾听教师心声，代表市委、市政府向一线教师致以节日的问候，体现了佛山一直以来对教师的重视和礼赞。

会上，市政府认定朱传云等310名同志为全市教育系统优秀教师，认定李静等200名同志为全市教育系统优秀班主任，认定刘洁珠等105名同志为全市教育系统先进教育工作者，激励全市广大教师和教育工作者积极献身教育事业，在全方位推动佛山教育高质量发展中展现新作为、再建新功绩。

在热烈的掌声中，优秀代表身披红色绶带，上台领取获奖证书。此次受认定的615名优秀代表，有师德高尚、治校有方的优秀校长，有对口支教、兢兢业业的优秀教师，有爱岗敬业、立德树人的师德模范，还有甘于奉献、开拓进取的教研工作者。他们忠诚于党的教育事业，勤教、乐教、善教，体现了无私奉献的崇高境界，展示了佛山教育人的时代担当，赢得了社会各界的普遍尊重和广泛赞誉。

“‘我是人民教师’这六个字，是我们选择了这个职业的人要用一辈子去践行的一个信仰。”获认定为优秀教师的佛山市惠景中学教师陈慧然谈起近二十年的教育生涯，那些反复备课、潜心教研，与团队协作、并肩战斗的日子让她难以忘怀。作为一名数学教师，她以开放、接地气的方式溯源数学本来的面目，带领学生寻找身边的数学，和他们到操场上测量校园旗杆的高度，还花了一年时间和他们走访河涌，分析人类活动对水质的影响，培养学生思考、钻研和探究精神。

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教师代表的声音，正是这个新时代的声音。2021年7月起，顺德区乐从沙滘初级中学教师许玲奔赴贵州省黔东南州台江县施洞中学支教。其间，许玲力争上好每一堂课，在所有支教教师的共同努力下，施洞中学九年级学生的学业成绩与全县平均水平的差距，较上学期缩小23.7%。她表示，会继续用专业知识托起学生的梦想，全力以赴帮助受援地打造教育内驱发展强引擎，为佛黔两地共同谱写新时代“山海情”贡献一份力量。

今年是三水区三水中学教师谢燕文做班主任的第十个年头。此次获认定为优秀班主任，让她无比激动。“‘班主任’是一个平凡的字眼，但却不是一个普通的岗位。这个岗位，寄托着家长的期望，肩负着为党育人、为国育才的使命。”谢燕文说，身上的那份使命和责任是她前行的动力。她相信，在全体教师的共同努力和辛勤浇灌下，佛山教育这座大花园定会百花齐放、绚丽夺目。

“教师节一年只有一天，但尊师重教一年365天不能停歇。庆祝教师节最好的方式，就是真正为教育办实事、为教师解难事、为学生做好事。”市委副书记、市长白涛表示，市委、市政府将一如既往地重视、关心、支持教育事业，努力为广大教师营造更好的育人环境、提供更大的发展空间，努力办好人民满意的教育。

高素质人才需要高质量教育来涵养，高质量发展需要高质量教育作支撑。一批又一批奋斗在一线的教师自觉践行“四有”好老师标准，持续为教育事业高质量发展添砖加瓦。

持续深化教师队伍建设改革 补齐高层次人才短板

佛山不仅是一个重视教育的城市，也是一个尊师重教的城市。

“来到佛山任教最大的感受就是，这里非常重视教育、重视人才，初来乍到的教师对于这座城市没有陌生感。”三水中学副校长孙如镜前年通过高层次人才引进来到三水。在她看来，在佛山任教幸福感、获得感都很强，能感受到市民的认可、赞赏和尊重。

一直以来，佛山把全面深化新时代教师队伍建设改革作为一项重大基础性工程抓实抓细抓好，深入实施“十百千万”强师工程，加快市、区教师发展中心建设，提升教师队伍专业水平，优化师资队伍配置，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，为教育高质量发展提供坚强保障。

数据更能直观展现佛山打造高质量高素质专业化教师队伍的成效。目前，佛山基础教育各级各类学校教职工14万人，专任教师10万人。其中，全市幼儿园专任教师专科及以上学历占比93.18%，小学专任教师本科及以上学历占比88.38%，初中专任教师本科以上学历占比98.33%，高中专任教师研究生及以上学历占比约25.77%。总体上看，近年来佛山教师队伍结构不断优化，专业发展水平不断提升，高层次人才不断增多，整体素质有了较大飞跃。

当前，佛山教师队伍建设改革不断向纵深推进，一场双向奔赴正在上演。9月1日起，佛山首批100名中小学校优秀校长、教师市域交流全面启动，通过在全市范围内展开制度化、常态化的中小学校优秀校长、教师交流，持续优化全市中小学校师资均衡配置，为全市基础教育优质均衡高质量发展提供充满活力的师资队伍保障。

在该政策推动下，佛山市禅城区环湖小学原副校长李霞援藏归来不久，就来到南海区大沥镇泌冲小学履新。“该项举措能更好地促进教育公平、优质均衡和高质量发展，也能更好地激发教师队伍活力。”李霞说。

基础教育领域高层次人才力量不足一直是佛山发展教育的短板。为此，求贤若渴的佛山一方面深入推进“十百千万人才培养计划”，不断壮大高层次人才规模。截至目前，全市基础教育领域拥有国家“万人计划”教学名师3人、国务院特殊津贴5人、省“特支计划”教学名师3人，省级各类名师名校长53人，正高级教师110人，省特级教师144人，佛山市基础教育杰出人才5人、领军人才58人、“三名人才”（名师名校长名班主任）294人。基础教育高层次人才规模不断壮大，教师的专业认同感和获得感不断增强，教师工作热情与活力得到激发。

另一方面，持续推动名师名校长工作室建设，目前完成佛山市基础教育杰出人才、领军人才、名校长共109个工作室建设并建立管理制度；省名师工作室建设硕果累累，33人入选省名师名校(园）长名班主任工作室主持人，39人成为省中小学“百千万人才培养工程”培养学员，数量居全省前列。

构建“五好教育”新形态 让优质教育惠及每个孩子

佛山市第十三次党代会提出大力实施“基础教育提升工程”。为此，市教育局将着力打造“每个家门口都有好学校、每所学校都有好校长、每位学生都有好老师、全市教育拥有好生态、每个孩子都有好未来”的“五好教育”新形态作为教育事业的奋斗目标，努力让优质教育惠及每个孩子。

在佛山，一个高质量发展的教育事业版图正在徐徐展开。2022年，全市将新（改、扩）建幼儿园18所、新增学位7000个，新（改、扩）建义务教育学校39所、新增学位4万个。同时，佛山将继续深入开展校外学科类培训机构专项治理，完善校内课后服务管理制度和保障机制，巩固提升“双减”工作成效。探索建立新增普通高中市级统筹机制，支持各区通过合作办学、委托管理、办分校区等形式，办成市属优质特色普通高中。

优质的高等教育在区域经济社会发展和城市创新体系中发挥着重要作用。佛山将以更大力度做优做强高等教育，持续推进佛科院高水平理工科大学建设，全面提升学校核心竞争力和办学影响力，并重点推动华南师范大学工学部、东北大学佛山研究生创新学院、广州美术学院佛山校区建设。

在职业教育方面，佛山将推进顺职院建设中国特色高水平高职院校，力争创办职业技术大学。支持佛职院扩大办学规模，创造条件开展高职本科试点。支持行业龙头企业举办职业教育，建设一批高水平专业化产教融合实训基地，提高校企协同育人水平。

此外，佛山将继续扎实推进新时代教育评价改革，以破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”顽瘴痼疾为导向，分类分层研究提出全市教育评价改革思路和措施，指导有条件的区、学校开展试点，打造一批教育评价改革先进典型和示范标杆。

“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生，抓教育就是抓未来。”白涛指出，全市上下要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加快提升教育现代化水平，以构建佛山“五好教育”新形态的实际成效，为佛山争当地级市高质量发展领头羊作出新的更大贡献，迎接党的二十大胜利召开。

（原标题《尊师重教传薪火 培根铸魂育新人 我市表彰优秀教育工作者，提出要努力办好人民满意的教育》）

见习编辑 刘悦凌 审读 吴剑林 审核 郑蔚珩