5月25日上午，广东省首届“校家社协同育人”教育论坛暨福田区实验教育集团“立德树人·德育高地”项目发布会在福田区实验教育集团侨香学校报告厅举行。论坛围绕探索“双减”背景下的校家社协同育人新路径展开，该项目以“德”为引领，旨在共建校、家、社协同育人平台，形成目标一致、功能互补的教育合力，为学生的健康成长营造校、家、社和谐共生的教育环境。

深圳市关工委常务副主任、福田区关工委主任陈志新，广东省家庭教育研究会秘书长祁丽珠，福田区关工委常务副主任、区教育局关工委主任刘粤生，福田区香蜜湖街道党工委委员叶建军，福田区教育局副局长李伊珍等有关领导，以及来自侨香学校、翰林实验学校部分家长、教师代表等参加此次活动。

据了解，福田区实验教育集团长期致力于校家社协同育人模式的研究实践。其理论模型基础，来源于当前在教育领域广受认可的交叠影响阈理论。该理论强调学生在家庭、学校和社会的交叠影响中处于中心地位，三者的交叠可以有效引导、促进学生全面发展。根据该理论，结合长期的教育实践，福田区实验教育集团提出了“校家社协同育人”的理论模型，以学生发展作为教育的终极目标，并在深圳市率先提出建立“立德树人·德育高地暨家校社协同育人共同体”。

为推动先进教育理论模型在更广泛的场域得到探讨和实践，本次发布仪式采取“线上+线下”的方式举行。会前，福田区实验教育集团师生带来的特色课程展演赢得阵阵掌声，展现了福田区在创建全国义务教育优质均衡发展区的过程中，学生德育素养不断提升所呈现的喜人风貌。

仪式上，福田区实验教育集团总校长王君健表示，在追求教育高质量发展的目标进程中，集团以德育为首，以培养学生正确的生命价值观为抓手，通过“立德树人·德育高地”项目构建学生成长知识体系，以校家社协同育人平台凝心聚力，保障学生健康快乐成长，践行为党育人、为国育才使命。

在与会嘉宾的共同见证下，广东省家庭教育研究会家校社共育专委会授予福田区实验教育集团“副会长单位”；福田区教育局授予福田区实验教育集团“校家社协同育人共同体”；侨香社区、翰岭社区分别被授予“协同育人支持中心”；侨香学校、翰林实验学校家委会分别被授予“家庭教育促进委员会”。至此，福田区实验教育集团协同育人委员会，协同育人中心和家庭教育促进委员会正式“挂牌”，集团内各学校、家庭和社区将密切合作，开创新时代协同育人新模式。

为了更好地向家长普及家庭教育知识，提升家长对家庭教育的重视，福田区实验教育集团“立德树人·德育高地”项目将通过专家讲座、主题培训、案例分享等形式，呼应家庭、社区对于家庭教育的迫切需要，努力促进家庭教育的理念与方法的提升。

尤为值得关注的是，福田区实验教育集团现场还发布了全省首个“校家社协同育人”学习平台，该平台不仅有支撑始终的理论，还提供了解决问题的工具和参照解决问题的案例，可谓是家长进行家庭教育的“宝藏平台”。

福田区教育局副局长李伊珍在致辞中表示，福田区家校共育工作起步早，经过多年努力，已形成资源联动、区域协作的教育机制，福田区实验教育集团开展“立德树人·德育高地”项目研究、成立协同育人学习平台，进一步丰富了福田家校共育内涵，是一次建立学校、家庭、社会协同育人机制的积极探索和实践。

广东省家庭教育研究会秘书长祁丽珠表示，“家庭教育是国民教育的基础，良好的家庭教育需要家长率先垂范“做最好的自己”，以良好的陪伴、和谐的婚姻关系作为孩子最好的礼物。

北京视情教育科技研究院院长、中国教育创新成果德育高地成果创建人张巨河博士表示，此次福田区实验教育集团合作打造的全省首个“校家社协同育人”学习平台，将为广大家长提供更好的指引。

活动最后，来自学校、家庭和社区的三方代表分享了“校家社协同育人”的经验和做法。

（来源：读创APP）

编辑 姚静霞  审核 汪新林