10月23日，全国人大常委会会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行立法，标志着家庭教育由传统的“家事”，上升为新时代的重要“国事”。

家庭教育骨干教师现场为家长答疑解惑。

“亲子社群”户外游戏。

在上述大背景下，宝安区第21届家庭教育宣传周启动仪式，11月21日上午如期举行，宝安获授全市首个“全国规范化家长学校实践活动实验区”牌匾。

随后举行的专家讲座，真知灼见；“聚焦‘双减’背景下的家校共育工作”主题论坛，倾囊分享，成为对全区中小学争创全国规范化家长学校的科学引领；家庭教育宣传周系列活动同步启动，成为宝安创建全国规范化家长学校实践活动实验区迈出的第一步。

借专家智慧规范家长学校建设

宝安区第21届家庭教育宣传周启动仪式上，广东省教育系统关工委主任王玉学、深圳市教育局关工委主任金依俚受邀与会，二人在讲话中对宝安创建全国规范化家长学校实践活动实验区寄予的厚望，以及专家围绕“全国规范化家长学校实践活动实验区建设”和“家庭教育促进法”所做的主题讲座，成为宝安区加强家长学校规范化建设的引领。

“习近平总书记对好家风的重视，始终如一。他提出，‘要注重家庭、注重家教、注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点’。”王玉学寄望宝安教育系统，“要深刻领悟上述重要论述精神，从立德树人的高度落实家校责任；以‘家庭教育促进法’颁布和‘双减’政策实施为契机，规范家长学校建设，普及家教理论与科学方法；建构新时代高效的家校社共育新格局。”

“宝安作为深圳市首个创建全国规范化家长学校的实验区，市里寄予厚望。”金依俚表示，“希望宝安区借创建东风，牢记立德树人的初心，加强家庭教育理论的本土化研究；以规范化管理为依托，着力提升教师家庭教育指导力；突出家长的主体意识，推动家校共育创新发展；集体性指导与个别化服务并举，关注所有孩子的成长。”

11月21日上午，广东省家庭教育研究会会长李季教授，受邀以讲座形式解读《家庭教育促进法》，阐述新时期家庭教育实施的新理念和新思路；广东省教育系统关工委副主任范海星，受邀作《办好家长学校，建设发展共同体》专题报告；广东省教育系统关工委家长学校工作指导办公室主任林晓秋，则就“规范化家长学校”评估指标进行了解读。

会上，与会嘉宾为家庭教育兼职教研员、家庭教育指导师代表颁发了聘书，同时为宝安区中小学“五项管理”家长教育优秀案例及家庭教育优秀案例的代表进行了颁奖。

以系列活动传授“依法带娃”方法

“家庭教育促进法”出台后，家长和学校在家庭教育方面，分别该承担哪些职责？“双减”政策深入实施，家长又该如何科学地进行角色定位？

11月21日下午，国内知名专家北京师范大学边玉芳教授和深圳市家庭教育指导中心副主任王秋英，受邀通过线上、线下讲座形式，与宝安名校长、名师、家庭教育一线工作者代表，就双减背景下的家校共育等话题，进行了论坛研讨，全面普及科学育儿理念和方法，凝聚家校共育合力。

同时，名校长谈家校共育、名师分享家庭教育指导经验，以及家庭教育一线工作者代表观点分享等微论坛，亦进行了全方位多角度的分享。

以宝安中学（集团）高中部为例，其大力开展家庭教育菜单式培训，培训内容包括亲子沟通、网瘾、考试解压、自我学习管理能力培养等系列主题，并面向全集团开放；海城小学则结合“双减”，创新设计家庭实践生长作业，提高学生综合能力，同时通过致家长一封信、家访、座谈会、家长会等形式，帮助家长树立正确的育儿观念，当好孩子的兴趣合伙人、习惯巩固者、心灵关怀者和学习陪伴者……

区教科院负责人介绍，为引领家长更新教育观念，构建家校社协同共育机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，本届家庭教育宣传周期间，宝安教育系统将围绕“依法带娃，从我做起”这个主题，通过区域带动、活动渗透这两大途径，推出八项特色活动。

除了上述活动外，该院还将邀请专家，面向全区家庭教育兼职教研员、家庭教育指导师，进行案例教学、教学实践、指导自学等3种主干课程培训。同时，将组织各中小学、幼儿园，开展环保宣传、户外社会实践、亲子运动会等丰富多彩的亲子社群体验活动；结合深圳市第22届读书月系列活动要求，鼓励家长及孩子开展有趣的读书分享活动，并将邀请优秀家长，开展“打开一个新视界”阅读及育儿经验分享活动。

而在此前，区教科院已邀请华南师范大学心理学院范方教授，面向全区学校家庭教育及心理健康教育骨干教师，就家庭教育指导中的实际案例，进行了全程督导及观摩。

用21载坚持培塑家校共育品牌

一年一度开展家庭教育宣传周系列活动，宝安教育系统迄今已坚持了21年。“全国规范化家长学校实践活动实验区”的授牌，是对宝安家校共育工作的充分肯定。

宝安区历来重视家长学校规范化建设工作，在家长学校人才培养和课程建设方面，有着深厚的历史积淀和丰富的经验总结。自2001年起，宝安就提出“建一所学校就成立一所家长学校”的目标，扎扎实实做到100%中小学、幼儿园成立家长学校，推动“家长学校全覆盖、家长教育课程全覆盖、家庭教育指导全覆盖”，形成“区域平台、课程引领、学校阵地、教师指导、家长主角、学生主体”的新型家庭教育指导运行机制。

2016年，在机构改革中，宝安教育系统专门成立家庭教育部，在全面调研区域家长教育情况基础上，研发以学校为实施主体的中小学家长教育课程，改变以往家长培训随机性较大、内容碎片化现象，通过系统化、专业化、进阶化家长教育课程，提升家长综合素养及家教能力。

该课程以“身心了解、教养方式、学业支持”这三个相互依存协调发展的内容为载体，通过家长讲堂、论坛交流、团体辅导、个案咨询等形式，从情感、观念、知识、技能入手，帮助家长立足于孩子身心发展规律，更新家庭教育理念，改进家庭关系及教养方式，促进家庭和谐，培养“双区”建设人才。

2020年起，区教育部门与北京师范大学儿童家庭教育研究中心开展“宝安区‘家长第一课’学段衔接课程体系建设”项目合作，围绕幼儿园入学、幼小衔接、小初衔接和初高衔接四个阶段开发课程，并构建契合宝安家长需求的线上课程库，还不断优化课程，完善教师、家长参训方式与学后评价，通过“家长第一课”，推进科学共育。

此外，宝安教育系统坚持以课题研究促进家庭指导的科学性和有效性，破解家校共育工作中的难题；持续推动各校引导家长，在原来的亲子活动基础上，积极培育亲子社群。

因为成绩突出，近年来，宝安区先后被评为“全国首届双合格家庭教育示范区”“全国家庭教育指导研究基地”，以及“全国家庭教育工作优秀区”“全国示范家长学校”“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”。

11月21日上午，教育部基础教育教学指导委员会家庭教育指导专委会举办“家校社共育实践案例发布会”，宝安作为全国5个区域代表之一，介绍了家庭教育工作经验。

（来源：宝安日报）

编辑  汪新林