深圳市光明区凤凰学校在2019年完成改扩建，从一所18班完小转变为即将拥有54个教学班的九年一贯制学校，学校正处于大规模扩张时期，怎样在扩规模的同时又能够提质量，怎样在“双区”驱动的战略下落实“为党育人，为国育才”的目标，在“培根铸魂、启智润心”上扎根，凤凰学校坚持党建引领，实现学生、老师、学校的“高颜值、高质量”发展。

凤凰学校师生参加清华大学深圳国际研究生院“科学实践小学堂”项目活动。

凤凰学校党支部书记、校长华建明说：“我校在党建引领上落实‘两双’工程，强化‘双带头人’建设，让党员教师在思想素养、业务能力上引领示范；确立‘双向培养’机制，通过把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干，助力教学能力高超的党员教师成长为中层干部，带动科组、级组教师奋进向上，实现党建业务双融双促。”

让教师沐光筑梦

在光明区凤凰学校，党员教师要起到模范带头作用。

2019年8月，大学期间已经入党的梅艺思老师从华中师范大学研究生毕业，来凤凰学校初中部任教，作为八年级老师，服从学校工作安排，又在七年级兼任两个班的历史教学工作，本来作为科研处干事已经是事务繁多，但是梅老师毫无怨言，七、八年级的历史教学都表现优秀，工作不到两年，已经获得了区青年教师基本功比赛一等奖、区命题比赛二等奖，参与了多项课题研究工作，赢得学校和同事的认可。近两年来，学校教师在国家、省市、区各项教育教学比赛中获奖达178人次。

科组、备课组是年轻老师成长的沃土，初中语文科组分段式备课，请“外脑”把脉，带动科组教师整体提升教学、教研能力，指导学生在项目化、跨学科学习中知行合一，多措并举，师生频频夺得区中学教师课文朗诵比赛一等奖等语文类比赛大奖，这背后是学校党支部委员、校长助理何运敏作为语文学科带头人在辛勤付出。学校将科组长视为科组探究学法、改进教法的指挥官，以点带面地强化科组建设，将学科组打造成教师互助合作、共创特色、共享成果的发展共同体。

作为改扩建学校，新老师成长非常关键，在入职之前，老师们在学校需要实习一个月的时间，充分理解学校教育教学工作，优选党员教师作为他们的学科与班主任指导老师，开展系列培训，每周一次的新老师实习座谈会畅谈实习心得，即将入职的香港理工大学硕士研究生麦婉婷说：“通过实习我发现处理学生问题，不能只看到表面现象，学生的行为背后有更深刻的原因，特别是要保持与家庭沟通的顺畅，全方位了解学生，才可能真正解决学生问题。”

学校通过“请进来，走出去”、“凤凰学校卓越教师培养计划”、“凤凰大讲堂”、“青年教师成长共同体”等多种方式，拓宽教师成长路径，打造教师成长梯队，扎实提升教师基本功，以赛促教，让教师走上“星光大道”。学校现有特级教师1人、高级教师12人、省市区级名师及培养对象、市区优秀教师40余人，初中部教师从海内外重点院校毕业的硕士研究生占比逾80%。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。以党员教师为核心的教师团队是凤凰学校“为党育人，为国育才”的坚实保障。

让学生沐光追梦

“培根铸魂、启智润心”，要与学生心心相印，走进学生内心，让学生感受到老师、学校的温暖。在去年疫情最严重的时候，六（3）班学生高泽西的妈妈作为白衣战士冲在一线抗击疫情，母子两很少能够见面。她的班主任、学校党支部委员邱淑芝敏锐地意识到这一点，主动关爱，引导她将对妈妈的爱和思念写成《我的战“疫”护妈》文章。高泽西妈妈看了很感动，给学校来信致谢。

“党员老师主动请战，为高泽西等抗疫先锋子女提供学业辅导、心理支持。”华建明介绍说，学校通过设置党员示范岗、党员教师示范班等方式，让党员教师“亮身份、践承诺、当先锋”，带动全体教师种好教书育人责任田，关爱学生，让学生感受到温暖，让感恩在学生心中埋下种子。

育人育心，凤凰学校坚持以德为先，健全精准思政机制，推进思政课程与课程思政合力育人。学校党支部书记、校长以“学党史 听党话 跟党走，做新时代红色好少年”等为主题，上好思政第一课，带动全校教师挖掘、用好学科课程中的德育元素。学校还将社会主义核心价值观教育，与音乐、舞蹈等体艺课程创新融合，开展好校园寻宝、师生共育卡、星级学生评比等特色德育活动，提升思政教育的趣味性、互动性。

九年一贯制学校，“贯”字怎样体现？凤凰学校抓准小初衔接的关键期——六年级，与初中同楼学习，一起跑操，还安排体育等学科教师在六、七年级贯通，安排初中物理教师为六年级开设科学等课程，选派小学高年级教师辅导七年级学困生强化基础知识。小学与初中无缝连接，让六年级的孩子平稳度过在初中的适应期。

“于心田启梦，迎光明飞翔。”凤凰学校建立了具有未来视野、光明情怀、校本特色的“启·光”课程体系，多元整合国家基础课程、校本课程、拓展性课程、活动课程、隐形课程，立足学生核心素养和个性发展，搭建“启智”、“启心”、“启行”三级课程框架，从知识、品格、思维、行动等多元领域全面育人，规划开设课程100余种，让每一位同学都有属于自己的课程。学校探索开展“全课程”实验、“选课制”和“走班制”，优化凤凰学子的学习时间和空间配置，为学生的个性发展、全面发展和终身发展奠基。

2021年，光明区少年文学院与少年科学院正式成立，凤凰学校成为光明区为数不多的同时拥有两个分院的学校之一，凤凰学子也是深圳湾实验室的常客，探索科技的最前沿。

充满爱心的教师团队，适性扬才的课程设置，精心打造的发展平台，让凤凰学子自由舒展，茁壮成长！近两年来，学生参加全国、省、市、区各类项目比赛近300人次获奖。如学校科创团队获得第72届德国纽伦堡国际发明展两金两银；学校网球队荣获广东省中小学生网球锦标赛、深圳市第十六届中小学网球锦标赛小学组团体总分第一；学生叶鹏飞、黄宇锴两位同学成为首次入选2020年度国家青少年网球队预备运动员的光明小将，黄宇锴同学今年还被评为第一届“最美鹏城少年”；高一壹同学和王紫茹同学参加“我最喜爱的课外书”演讲比赛，分别获小学组第一名和初中组第一名，并代表光明区参加深圳市决赛；刘薇同学获得区英语口语比赛特等奖。

“在诗词朗诵时，我领略了故人的诗情；在登上舞台面对观众时，我学会了自信与表达；在穿上义工服，微笑服务时，我学会了善良与友爱；在与老师的互动中，我学会了师生情长；在倾洒汗水中，我学会了鼓足干劲一往直前；在生活娱乐中，我学会了放松和惬意……”这是八年级李紫琳同学的成长体会。

让学校党支部沐光成长

一直以来，凤凰学校积极探索新时代党建引领育人工作，切实把主题教育成果转化为育人实效。凤凰学校党支部书记、校长华建明表示，学校始终坚持以党建引领教育事业发展，把立德树人作为教育的根本任务，按照“传承·坚守·创新”办学思路，以“培养具有爱国情怀、社会责任、创新精神、实践能力，适应新时代需要的社会主义建设者和接班人”为己任，坚持党建为先，全方位引领学校发展和品牌建设，办好老百姓家门口的好学校，打造新样态教育“凤凰”样本。

凤凰学校党支部在庆祝中国共产党建立100周年之际，出台《光明区凤凰学校党史学习教育工作方案》，设立“党史学习”、“党史大家谈”等20个项目，倒排日程，逐个落实，把党建工作落在实处，落在平常的工作中。组织学校党员、团员教师参观革命圣地，远至贵州赫章哲庄坝革命英雄纪念碑瞻仰先烈。以“班班有歌声合唱比赛”，“学校美术艺术展”，“学生朗诵比赛”等多种形式开展党史学习教育，引导学生感受中国共产党建党100年来的巨变和成就。

作为先行示范区的一所优质学校，不忘教育初心，经中国教育学会和中央统战部遴选，2019年凤凰学校对口帮扶贵州赫章三所学校。“怎样把先行示范区先进的教育理念与对方共享，把教育帮扶工作切实落地，不能只是几次实地送课，我们要精准帮扶”这是华建明校长经常说的一句话。学校党支部副书记王珍，工会主席何运敏等老师多次积极参与到教育帮扶活动中，为山区孩子们输送了精心准备的课堂知识、先进的教育理念、资源。了解到艺术教育、体育一度是贵州省赫章县第四中学等学校的短板，凤凰学校以兄弟学校所急、本校所优为着力点，选派区级音乐名师徐佳昌、体育科组长黄俊威等专业教师，带去先进的理念、资源，线上线下齐发力，助力省内外多所薄弱学校“摘帽”。学校帮扶工作获评“决胜脱贫攻坚深圳先行示范”2020深圳民生帮扶优秀案例，在首届中国基础教育论坛暨中国教育学会第33次学术年会上，凤凰学校作为广东代表分享经验。

近两年来，学校先后被评为“全国生态文明教育特色学校”、“深圳市年度家校共育典范学校”、决胜脱贫攻坚深圳先行示范学校、深圳市年度最受关注新锐学校、全课程实验学校、钟南山创新奖实验学校（全国首家）、中华文化创新文学示范校、光明区文明校园。

凤凰学校正在华丽转身，大踏步向前，在新时代背景下，抢抓历史机遇，践行光明区“科技·生态·幸福”教育理念，实现学校高质量、高颜值发展！

编辑 汪新林