百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一直以来，盐田区教育局和盐田区教科院都高度重视教师队伍建设，每年都会进行小学教师全员培训。10月17日，盐田区2020年小学教师网络全员培训开班仪式在田心小学举办。受疫情影响，今年的培训创新采用“主会场+分会场”的形式进行，既达到了防疫要求也提高了培训实效。

如何将培训做到有利有效？盐田区教育局调研员刘羡华在开班仪式上表示，只有打破场所的封闭、计划的预设、授课的单一等局限，内容贴近教师工作实际，能够真正满足教师的有效需求，特别是最需和急需的要求，能够调动教师接受培训的积极性和主动性，才是有利有效的培训。她强调，这次培训有利有效的关键在于接受培训的教师要人在心在，热爱学习，并对在座的教师，包括线下培训的教师提出三点希望：一是高度重视学习，自觉自律；二是深入思考，理论结合实践；三是加强教研，促进专业成长。

值得一提的是，今年的培训，无论是内容、形式，还是专家，都比往年有了创新。从内容上来看，在对教师教育教学实际水平进行充分调研的基础上，首次采用分学科专业的培训，每个学科为期三天；从培训的专家来看，他们都是经过各学科教研员深入了解过，不仅具有一线的教学经验，而且还有理论高度的专家和名师，他们的讲课更贴近教师的需求，可以解决教师的实际问题；从形式上来讲，采用“线下+线上”相结合的方式，主会场的教师线下听课，分会场的教师线上观摩，先听课后交流答辩。形式灵活，又便于管理，是在疫情期间采取比较多也比较优化的形式。

“我们这次的培训是全区小学老师的全员培训，但不是同时性培训，是分学科培训，所以今年的培训更有针对性。”盐田区教科院院长李天才表示，今年的培训在对学科的教学方面有三个针对性：一是怎样透彻理解各学科的课程标准，实际上就是怎样来培养学生的思维和能力，培养学生的创造性；二是针对学科课堂教学怎样进行改革，课堂教学的思想观念怎样更新，启迪大家怎样做到课堂效率的高效；三是组织这样学习之后，老师的能力提高了，相互之间就有影响，容易形成一个良性的循环，既有利于全区老师教育教学水平的提高，也有利于促进盐田区教育均衡发展。

（晶报供稿）

编辑 刘珂