高考最后冲刺阶段考生应如何复习?资深高三老师送来备考秘笈
读特首席记者 姚卓文 记者 李丽 林洲璐
2019-05-22 20:26
收录于专题:高考加油

距离6月7日的高考还有最后两周时间了,随着高考脚步越来越近,考生们都已进入最后的冲刺阶段。在这最后的一段时间里,考生们应该如何调整复习?记者为此采访了多位资深的高三老师,请他们给备战高考的学子支招。老师们认为,首先需要调整好心态,复习时回归课本和基础知识,利用最后两周“踢”好临门一脚,仍可实现质的飞跃。

语文:作文要多在审题立意上下功夫

深圳实验学校高中部高三语文老师吴平波对考生提出两点建议:第一,高考最后冲刺阶段,首先确保调整好心态。不求超常发挥,只求平稳展现。临近高考,遇到难以排解的心绪,第一时间去找老师,经历了很多届学生,老师肯定遇到过各类问题,能够针对你遇到的情况给出有效建议。第二,高考最后冲刺阶段,要在有限时间高效运转。最后阶段通过复习笔记和高水准的模拟卷练习,一个板块一个板块梳理考点,一个正向接收一个逆向检测,更好地查找自己掌握不足的地方,同时,找老师面批试卷也可以给到自己很多启发。

吴平波老师还提出三点提醒:关于论述类文本复习,重在快速通读文本,准确找到选项在原文的信息源进行比对,一定要熟悉高考在论述文出题的错误类型,进行双重维度综合判断,提高答题准确性;关于古诗文复习,要加强上下文语境贯通能力的培养,避免机械性套路性的作答。立足读懂文本,养成规范答题的习惯,要有观点、有层次、有分析;关于作文复习,考生要重在理性思维能力训练。要细致、深刻,多在审题立意上下功夫,把复杂的材料压缩提炼形成主题,同时能把简单现象想深想透,提炼出本质。

“最后,高考当天拿到试卷后,快速浏览,如果发现试卷布局没有出现大的变动,比如必做题和选做题的变化,那就不需要临时调整自己的时间安排和答题习惯,按部就班按平时的节奏推进即可。”

数学:回归课本增强信心

深大附中高三年级组长、数学特级教师容升军表示,最后两周时间,考生要做好自己的学习规划,让自己保持一点点紧张的感觉,去紧凑地完成学习任务。每天要做到:心态平和、目标明确、重点突出,便是最有效的学习。“时间越短,越不能浪费,越需要聚焦和投入,这时候学习的方向和方法至关重要。”容老师说,为此,他建议考生做到回归课本、重点突破、横向突破。

回归课本并不是看课本,而是需要对课本的易错点、难点、重点进行有效的把握。通观历届高考数学试卷不难发现三个主流,即主流知识点、主流题型和主流方法。为此,最后阶段的复习应该落在这些主流知识点上,特别是针对课本上的例题,这些最典型的题目,一定是高考必考点,考生可以再做一遍例题,然后对照例题的详细答案,发现自己的问题所在,查漏补缺。重点突破则需要考生将重点放在高考必考、看似会做、经常出错的考点上,在这样的题上集中优势兵力,进行集中打击,确保这些题目得分,就能在最后的冲刺阶段实现质的飞跃。横向突破的意思是考生针对函数与导数、数列与不等式、三角函数与向量、概率与统计、立体几何、平面解析几何等几个基础知识点,每个基础知识点选择6个考察方向不同的题目,并确保全部拿下,增强信心。

最后,容老师还建议考生在高考备考冲刺阶段要适度锻炼,适度到什么程度?每天最好保证一个小时。越是临近高考,心理负担越重,学习效率越容易下降,甚至身体抵抗力严重下降。最好的办法就是锻炼,锻炼的最好方式就是跑步。如果你觉得心烦意乱,那就跑步吧!如果你觉得学习效率低下,那就跑步吧!如果你觉得睡眠开始出现一些不希望的变化,那就跑步吧!面对同样的挫折,你身体强壮了的时候,身体耐受力就强。但你身体比较脆弱,稍微有点烦恼,就会成为一场灾难。所以,考前锻炼要和学习一样去抓。每天争取一个小时的锻炼,不是学校给你安排,你好多的空余时间可以用来锻炼的,自己想办法。

英语:拟定计划智慧备考

宝安中学(集团)资深高中英语教师王贵友表示,高考前英语备考特别重要,就像围棋收官之战,几乎关系到整个棋局的输赢。关键时刻我们更需要智慧备考——

首先,拟定计划,突出重点。

个人根据自己的学习状况制定冲刺计划,其中要涵盖词汇补充、语法巩固、套题热身、作文专练,依据自己的强弱合理布局各个部分的复习。比如,弱项在阅读的学生,可以每天用一定的时间强化训练阅读理解,借助于老师的解答,当天解决问题;科学地分配各部分的学习时间,早晚碎片时间用来背诵重点词汇、经典句型和范文,下午课堂时间可以用来做完整的一套题。这个时间是高考考试时间,具有很强的针对性。

其次,按部就班,不打乱仗。

考前复习最忌讳的是打乱仗,有计划也不执行。突发奇想,任意翻翻。其结果是该复习的内容没有涵盖进去,自己擅长的一直在重复。因此,要想在高考中发挥好就必须约束自己按计划复习。

具体来说,有如下建议;

词汇方面,除了巩固基础词汇外, 建议每个同学把曾经写错的不规则动词写出来再提醒自己;

语法方面

(一)自己归纳高考题常考点和自己出错最多的问题;

(二)自己总结:语法填空和改错解题的分几步?分别是什么?哪一步最容易忽略?写出自己经常犯的5个词法错误和 5个句法错误;

(三)作文中的语法错误通常是什么?对策是什么?一定要写出来。

(四)先把最有把握的题做出来,把明显的错改掉,用铅笔做,确信后再用黑笔;

(五)每天做2个大题练练手。

完形填空,该部分最容易出现的问题是没有完全看懂就开始做题;没根据上下文找出依据,而是以自己的想法代替作者的设定的主题或线索。在强化训练时,建议:

(一)学生慢读前三句,目的是完全进入意境;

(二)闭目15秒预测后面的情节,然后一口气读完,勾画整个故事情节或文章构架 ;

(三)根据情节自己填空,不看选项;

(四)依据情节选择填空;

(五)检验,带入选项阅读全文。

阅读理解,建议学生专项训练长难句的分析,特别注重做题的思路和步骤。一般来说,在选择前要把题干划分成若干信息点,在细节上要在文中找出明确的表述,再和选项的信息点匹配,匹配点重合的越多,该项就越正确;另外,建议考生每天做2-3篇阅读,保持答题的方法思路和速度。

书面表达:

(一)复习翻阅以往的写作题目和范文;

(二)用专门的一本子列出各种题材的作文模式和写出高分词;

(三)认真写一篇作文,请老师反复修改,然后自己用标准的书法反复誊写,打造成一篇近乎完美的文章,这样对高考的发挥有明显的投射作用。

编辑 林捷兴

(作者:读特首席记者 姚卓文 记者 李丽 林洲璐)
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