寒假里，深圳第二外国语学校的学生迎来了一份特殊的寒假作业，他们走进职场，跟随不同行业的工作人员日常工作至少2天，体验各行各业的工作特点。随着新高考的到来，学生的职业生涯规划尤为重要，学校以社会实践为切入点，多管齐下，提升学生们职业规划能力，帮助他们提前规划生涯。

寒假里高中生走进职场

谢浩亮是深圳第二外国语学校高二（8）班的学生，寒假里，他走进一家教育咨询公司，体验了留学咨询师这一个职业。“作为一门新兴的职业，留学咨询师的主要职能为给留学人员提供出国留学解决方案的。”谢浩亮说，他们不仅需要具备丰富出国留学知识，而且还需具备很好的沟通技巧。通过这次职场体验让他体会到，每一个职业都有对应的任务。每一个职业都有行业的苦衷。但是不管是哪一个行业，只要真诚的为他人服务，都会产生许多职业幸福感。

二外校长黄汉波表示，作为高中职业生涯教育项目首批试点学校之一，二外于2016年提出了生涯教育第一个五年规划，特别注重利用寒暑假时间加强对学生的生涯教育，鼓励学生开展职业体验等生涯探索任务，促进学生探索自我和了解社会，让学生们找寻适合自己职业选择和生涯规划的灵感。

举办“集市”加深专业行业认识

“你对什么专业和学校感兴趣？”“选择大学应该避开什么坑？”“志愿填报的雷区有哪些？”……这是深圳市第二高级中学生涯规划实践活动现场常常听到的问题。同样是高中职业生涯教育项目首批试点学校，日前，二高举办了一场大学专业答疑“集市”，邀请了百余名毕业校友回到母校，与在校学弟学妹面对面介绍所在大学及所学专业。通过一对一访谈、咨询等多种形式，二高学子走进学长学姐的“专业&学校铺”，“购买”自己梦想大学和专业的信息。

除了专业摊和大学摊，在集市上还有一个特殊的摊位，那就是“行业精英家长团”。二高邀请来自不同行业的家长们，他们熟知一个行业的运作模式及岗位特征，能够更好地帮助同学们提前做好职业规划。二高校长高玉库认为，兴趣和爱好是人才培养的重要因素，让全校同学都参与进来，有利于加深同学们对不同专业、不同学校的了解，找到自己最喜欢的那一个，并为之努力奋斗。

生涯教育应贯穿全部学段

在新高考模式下，学生职业生涯教育的重要性尤其凸显。作为应对新高考的举措之一，我市在多所学校开展生涯教育试点，在教材研发、课程设置、社会实践等方面，多管齐下推动培养学生认识自我、认识职业并提升其职业规划的能力。

深圳市教育科学研究院中小学生涯教育负责人闻佳鑫博士告诉记者，生涯教育是系统工程应贯穿全部学段 。“职业生涯教育是一个系统工程，不仅需要在高中铺开，还应该贯穿全部学段，从小学乃至幼儿园抓起。”闻佳鑫表示，为深入推进我市生涯教育，去年7月，市教科院已在全市范围遴选20所初中作为首批生涯教育试点初中学校。与此同时，市教科院正在起草《深圳市中小学生涯教育指导意见》，构建各个学段有机衔接、科学系统、内涵丰富的生涯教育内容体系。目前该指导意见已完成初稿，已进入专家论证、意见征集阶段。

编辑 周梦璇