记录学生受教育过程的全部数据，保障学生健康成长是学校教学目标之一。深圳高级中学（集团）开发的“四个系统”，即“和谐班级管理系统”“我的青春@紫色城堡——深高综合素质评价系统”“校本选课系统”“心理健康管理系统”，通过建立数据链，实现了班级评优评先数据化、家校沟通数据化、素养描述智能化和行为预警数据化，极大地提高了教师工作效率，实现科学化教学。

据悉，2014年起，该校便提出构建追踪学生成长足迹的数据链设想，并着手建设深高综合素质评价系统。通过采用多种数据端，学校将学生信息标准化、数据化，并整合现有数据。同时，该校还引入社会机构数据，增强评价权威性。通过分析和挖掘数据，该系统全面勾画学生行为轨迹，为学生发展、学校发展提供数据支持。目前，“和谐班级管理系统”已在全国137所学校应用。

(原标题《追踪学生足迹 促进学生发展 高级中学推出综合素质评价平台》） 

编辑 许舜钿 审读 吴剑林 审核 李林夕