中华文化在线多媒体交互式学习平台“图说中华文化Online”，日前正式上线。这项工作的推动者台北故宫博物院原院长周功鑫，带领 “小皮球文创事业”团队经过 4 年的努力，终于搭建起一个系统学习与了解中华文化的网络平台。11月14日，周功鑫在台北接受大陆媒体采访，向记者介绍她主持的这项庞大中华文化推广工作。

卸任院长后致力推广中华文化

周功鑫执掌台北故宫期间，成功促成了两岸《富春山居图》的合璧展出，一时成为轰动两岸文化界的盛事。她还是台北故宫文创品的主要推手，在她任内，故宫文创成为观光客热门“伴手礼”。她认为，故宫坐拥浩瀚的文物宝库，应该通过二度发掘创作，让文化进入普通人的生活。

2012年，周功鑫卸任院长，这位法国巴黎第四大学的艺术史与考古学博士，再度回归辅仁大学博物馆学研究所任教。“我前后在台北故宫31年，在故宫学习成长，卸任以后，一直希望借着这31年的博物馆经验，在美育上、特别是博物馆教育上为社会大众做一些事情。”

周功鑫认为，上世纪初，蔡元培先生推广美育，受当时条件所限，并没有在社会层面推开，主要做了一些培养师资工作。现在是美育推广最好的时代，各方面条件都具备，这对社会文明素养有很大提升。美育可以培养人达到理性和感性的平衡，物质和精神的平衡。“文化艺术教育要是做得好，人的素养肯定是往上提升的。”

周功鑫说，数千年一脉相承的中华文化，是我们共同的资产，我一直在思考如何让这份蕴涵先人智慧与创意的丰厚资产，透过更具广度和深度的推广，内化成年轻一代的文明素养和美学理念。

在长期博物馆实践中，周功鑫深切感受到，教育要让它达到效果，才能起到作用。第一是要因材施教，第二是要让孩子们学得有兴趣，第三是要系统性提供知识，第四要长期的累积。周功鑫开始酝酿一整套想法，建立中华文化网络博物馆，推广中华文化，提升大众的素养。

这是个庞大的工程，要分阶段执行。第一个阶段是储备内容。首先谋划出版大型历史文化丛书《图说中华文化故事》。周功鑫认为，中华文化和历史的学习不应只停留在学校课程的层次，也不应只有教科书一项教材，更遑论现在台湾国文和历史教科书本来就有诸多问题。第二个阶段是建立线上网络online，把丛书内容通过线上互动来体现。第三个阶段是书上故事的情境体验，利用博物馆资源和VR等现代科技，让学习者身临其境。

《图说中华文化故事》：内容丰富且具高度美感

蓝图划定，周功鑫和她的团队5年前开始了《图说中华文化故事》丛书的编写工作。首先集中在战国、汉代、唐代及宋代四个中华文化蓬勃发展的时期，之后再往上延伸与向下发展不同时代。丛书第一部以成语故事为主，按照规划，要出版15套计150册的“图说成语”，之后是“图说中华人物”介绍名君名臣、文学家、艺术家、科学家等。中华历史文化的内容很丰富，永远不缺优秀故事。

《图说中华文化故事》采用图画讲故事的方式，让青少年对各个朝代的历史、文化、生活美学及文物风格，乃至艺术风尚有一个全面及深度的认识，并获得德育情操及艺术熏陶。

“孩子们对视觉艺术方面的东西很容易接受，比如动画和游戏。所以我想图书要用图画的方式呈现。为了连接图画内容与现实的关系，图画知识特别介绍画面所参考的文物原图、用途及所藏博物馆，做到每一幅插图都有文物的原型依据。”周功鑫希望，这套丛书能为读者编绘出内容丰富且具高度美感、丰富文物知识的读物。

在这个崇尚快餐式文化的年代，他们以一年出版一套的速度，细细打磨。目前《战国成语与赵文化》、《战国成语与秦文化》已在台北三联书店、香港三联书店及上海文艺出版社出版。

“图说中华文化Online”：在游戏中学习

周功鑫构建的中华文化网络博物馆的第二阶段是线上网络online。在大型纸质丛书出版的同时，中华文化在线多媒体交互式学习平台也在日前推出。平台结合动画、游戏以及互动文物学习等多元媒介内容，让更多年轻人有兴趣去长期系统地认识与学习中华文化。

线上平台的成立是否会抢去书籍的风头？周功鑫表示两者锁定不同的受众，有些读者钟情于纸本书籍的阅读感受，有人则喜爱线上互动的多元便利。两者皆有的共同点便是美学的高度呈现，以及兼具文化的广度与深度 。

“小皮球文创事业”执行长陈绍诚介绍说，“图说中华文化Online”内容力求做到“真”，图像中的人物、场景、食、衣、住、行等皆经过严谨的考证，以期呈现不同时期、不同地域的礼仪、时尚、艺术风格及文物背后的文化内涵。在制作上讲求“美”，即中华之美，在图画设计上力求求合乎中国式样与展现中国图案和颜色风味。

“图说中华文化 Online”第一套推出的是战国时期的赵文化，内含10个赵国成语故事，另附赵国历史发展介绍。因此，整体内容将涵盖赵国的盛衰、关键战役、重要人物以及艺术发展等。第一个成语故事“完璧归赵”已于日前上线。

编辑 李林夕